2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練（6月24日）

2022/06/24 分類:教育綜合知識筆試題庫考試題庫 708 0

貴州163有貴州教師招聘考試試題，教師招聘考試題目有《教育綜合知識》題型，也有教師專業(yè)知識題目，教師《公共基礎知識》，163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)提供教師考試題目及解析，適用于貴陽教師招聘考試、安順、畢節(jié)、銅仁、六盤水、遵義、黔東南、黔南、黔西南教師招聘考試。更多貴州教師招聘考試備考資料及歷年考試真題可關注163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)：http://www.landsolutionsconsulting.com/或者咨詢金粉筆教育彭老師：18985583213（微同）。

1.在學習策略的訓練指導中，教師應遵循的()是指學生在執(zhí)行某一任務時對自己勝任能力的判斷及自信程度。

A.內(nèi)化性原則

B.有效監(jiān)控原則

C.生成性原則

D.個人效能感原則

2.對學習層次的分類類型中，()是指了解概念之間的關系，學習概念間的聯(lián)合。

A.信號學習

B.規(guī)則學習

C.言語聯(lián)想學習

D.刺激—反應學習

3.學生明明知道某種做法是錯誤的或違法的，卻仍然忍不住這么做的主要原因是()。

A.道德認識錯誤

B.性格缺陷

C.意志過于薄弱

D.不良習慣

4.給同學們口頭說了自己的手機號碼，同學們剛開始記住了，沒過一會就忘記了，這說明同學們對手機號碼的記憶屬于()。

A.感覺記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.程序記憶

5.那些概括水平越高、對事物本質(zhì)的把握越深刻的知識經(jīng)驗，可以遷移的范圍就()，遷移的效果就()。

A.越廣越好

B.越廣越差

C.越窄越好

D.越窄越差

答案及解析：

1.【答案】D【解析】學習策略訓練原則有：主體性原則、內(nèi)化性原則、特定性原則、生成性原則、有效監(jiān)控性原則、個人效能感原則。其中個人效能感原則是指學生在執(zhí)行某一任務時對自己勝任能力的判斷和自信程度，它是影響學習策略選擇的一個重要的動機因素。故本題選D。

2.【答案】B【解析】加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成八類，構成了一個完整的學習層次結構。這八類學習依次是：信號學習;刺激—反應學習;連鎖學習;言語聯(lián)結學習;辨別學習;規(guī)則或原理學習;解決問題學習。題干中了解概念之間的關系，學習概念間的聯(lián)合符合規(guī)則或者原理學習，故本題選B。

3.【答案】C【解析】道德意志是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。故本題選C。

4.【答案】B【解析】短時記憶也稱操作記憶、工作記憶，指的是信息一次呈現(xiàn)后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。例如，打電話時，查到電話號碼，立即就能根據(jù)記憶去撥號，但打完電話后，就不記得號碼了;邊聽課邊記筆記，這些都屬于短時記憶。題干的表述是短時記憶，故本題選B。

5.【答案】A【解析】影響學習遷移的因素：學習材料之間的共同因素或相似性;原有知識經(jīng)驗的概括程度;學習情境的相似性;學習的定勢和態(tài)度;認知結構的特點;學習策略的水平。其中在原有知識經(jīng)驗的概括程度中，學習者是否擁有相應的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。一般而言，經(jīng)驗的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果越好;經(jīng)驗的概括水平越低，遷移的范圍越小，效果也越差。故本題選A。