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2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練(12月19日)
1.“讓學生跳一跳摘蘋果”的教育手段背后所體現(xiàn)的教育理論是()。
A.關(guān)鍵期理論B.最近發(fā)展區(qū)理論C心理準備理論D.人格發(fā)展理論
2.強化動機理論屬于()的動機理論
A.行為主義B.建構(gòu)主義C.人本主義D.精神分許
3.我國素有“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),早在兩千多年前,荀子就曾把教師與蒼天、大地、君主、父母相提并重,進而指出:“國將興,必貴師而重傅”;“國將衰,必賤師而輕傅”。這反映了()教師效能感的影響。
A.社會文化背景B.人際關(guān)系C.學校所處的環(huán)境D.教師群體的學生觀
4.意大利著名教育家蒙臺梭利有一句教育名言:“沒有哪一個人是由別人教育出來的,他必須自己教育自己?!边@句話直接與下列哪一思想、學說相支持()。
A.實用主義教育B.人本主義教育C.建構(gòu)主義教育D.信息技術(shù)教育
5.影響學習動機的外部因素是()。
?、賹W生自身的需要與目標;②學生志向水平與價值觀;③學生的性格特征與差異;④家庭環(huán)境;⑤教師榜樣;⑥社會環(huán)境
A.①②③B.②③④C.④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤
答案及解析:
1.【答案】B。解析:維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論認為教學應該走在發(fā)展的前面,讓學生“跳一跳摘蘋果”。
2.【答案】A。解析:強化理論屬于行為主義學習動機理論。
3.【答案】A。
4.【答案】B。
5.【答案】C。
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